從 “榮耀” 盛典回溯華外同文十載：秉持 “更中國更世界”，深耕教育沃野

來源：今日熱點網時間：2025-03-03 10:32:31

在人工智能以前所未有的態勢席卷全球，深刻重塑社會架構與發展走向的當下，教育作為孕育未來、塑造時代脊梁的核心驅動力，無可避免地站在了革新與突破的關鍵路口。

3 月 1 日，恰逢農歷二月初二 “龍抬頭” 這一象征萬象更新、蓬勃奮進的吉祥之日，華外同文外國語學校（以下簡稱 “華外同文”）盛大開啟了意義非凡的十周年校慶活動。

這場以 “榮耀” 為主題、貫穿全天的校慶活動，絕非僅僅是對過往十年辦學崢嶸歲月與輝煌成就的簡單回溯。其承載的 “榮耀”，是對華外同文每一位教育工作者、學子及各方支持者辛勤耕耘的崇高尊重與高度認可，更是向未來教育使命豪邁邁進的激昂號角。

活動期間，學校全方位、深層次地生動詮釋了 “更中國，更世界” 辦學理念的深刻內涵，為新時代教育在 AI 時代的浪潮中破浪前行，勾勒出一幅極具前瞻性與示范性的嶄新藍圖。

（一）前沿學術開新篇，精準錨定教育新航向

上午 9 時，校慶活動在一場高規格的學術講座中正式拉開帷幕。對外經濟貿易大學信息學院院長熊璋教授帶來的《AI 時代是我們的時代》講座：深入剖析了人工智能對教育及社會產生的深遠影響。華外同文秉持 “啟發潛能，培育全人” 的辦學宗旨，敏銳洞察時代趨勢，近年來積極開設 AI 編程、機器人開發等前沿課程，并成立 “AI 人工智能工作室”，將先進的教育理念切實落地，為學生開啟通往未來科技世界的大門，讓學生在前沿知識的滋養下，不斷挖掘自身潛能。

全新亮相的米德學院Meta Academy，更是將前沿教育理念發揮到極致。學院名稱 “Meta” 源自希臘語，意為 “薈萃”，象征其匯聚多學科精華；在英語中，“Meta” 還蘊含 “元” 的哲學內涵，鼓勵學生超越表層知識，探索學科背后的深層邏輯，培養批判性思維與創新能力，以適應未來社會的需求。

目前，米德學院配備了舞蹈、合唱、擊劍、STEM、美術、地理、烹飪等多學科功能室，為學生提供沉浸式學習場景。課程體系上，以華外同文 “更中國、更世界” 的 EIC 課程為藍本，融合國家課程、校本課程及 IB 體系，同時整合粵港澳大灣區高校資源，開發了 AI 課程、財商課程、PBL 跨學科課程等前沿內容，形成獨具特色的 META 課程體系。

“通過米德學院，我們將積極運用人工智能賦能老師的‘教’和學生的‘學’，探索人才培養的新途徑，把我校‘啟發潛能、培育全人’的理念落到實處，培養卓爾不群的優秀人才。” 活動上，華外同文黨支部書記、總校長朱子平表示，為激勵學生追求卓越，米德學院將設立特色獎學金，引領和激勵學生創新創造，敢于挑戰自我，超越自我，實現人生價值的最大化。

下午，國際宇航科學院院士王晉年以《借我一雙慧眼：遙感 —— 感知地球的 “千里眼”》為題，生動呈現了科技與人文的跨界融合。這場講座與華外同文 “更中國更世界” 的辦學特色與遙感科技的全球性、前瞻性不謀而合。

作為廣州市首批國際教育窗口示范學校，華外同文長期以科技素養課程為抓手，開設人工智能、機器人編程、3D 設計等特色課程，并通過 “世界課堂” 拓展學生國際視野。王晉年院士的講座進一步激發了學生對航天科技的興趣，帶來一場科學與人文交融的視聽盛宴。

（二）多元文化綻芳華，勾勒特色教育新畫卷

午后至傍晚的嘉年華活動，充滿了歡聲笑語，成為校友、師生與家長溝通交流、共敘深厚情誼的溫馨舞臺。校友返校、攤展活動等環節，生動展現了華外同文 “尊重、信任、樂觀、關懷” 的校園育人文化。不同年級、不同背景的人們相聚于此，在互動中感受著校園文化的魅力，傳承著學校的精神內涵。

晚上 7 時，十周年發展大會正式開啟。大會伊始，廣東省民辦教育協會會長，廣東省教育廳原黨組成員、巡視員趙康發表致辭，高度贊揚華外同文外國語學校自建校以來堅持的“更中國更世界” 的辦學特色，指出學校在傳承中華文化精髓與擁抱全球文明的道路上，開創了一條獨具特色的辦學之路。華外十年，不僅開創了一系列令人矚目的辦學成果，更是一幅幅中國基礎教育國際化探索的生動畫卷。

復旦大學知名學者、特邀主持人蔣昌建與師生及校友主持人共同登臺，以雙語形式串聯全程，鮮明地凸顯了學校 “雙語教育” 與 “國際化窗口” 的定位。

國樂藝術家、華外“方錦龍|國樂傳習舘”館長方錦龍帶來了琵琶獨奏《玄鳥》，演奏中，音符時而如潺潺溪流，細膩溫婉；時而似滾滾驚雷，氣勢磅礴，每一個音符都仿佛在訴說著千年的故事，讓觀眾深深領略到傳統音樂的深厚底蘊與無窮魅力。方錦龍的精湛表演，見證了傳統基因的當代表達，彰顯出華外同文“更中國更世界”的胸懷；舞臺劇《榮耀初啟》《榮耀煥彩》《榮耀綻放》依次上演，通過 “追夢少年” 的成長歷程，巧妙地隱喻了華外同文十年育人的核心邏輯：從激發個體潛能，到歷經團隊協作的磨煉，最終塑造出 “全面發展、特長突出” 的時代新人。

當晚，精彩節目目不暇接，傳統與現代交相輝映，中外文化深度融合，而華外同文在教育創新領域同樣成果斐然。在 2024 年，華外同文以 “AI 開啟未來” 為核心教育關鍵詞，前面推行系統化的人工智能課程：針對低年級學生，通過圖形化編程啟蒙科技思維，高年級學生則通過設計開發 “智能臺燈”“迎賓機器人” 等實踐項目，進行深度創新探索。這一舉措，不僅體現了科技與人文在華外同文教育中的完美融合，也為學生繪制出一幅多元文化交織、傳統智慧與現代科技相得益彰的教育畫卷。

（三）優課強師筑根基，夯實教育創新新底盤

大會特別設置的 “榮耀訪談” 環節，首任校長陳澤芳、創校教師及學生代表紛紛登臺，分享那些珍貴的 “起點故事”。陳澤芳校長深情回憶建校初期 “以愛為先” 的教育點滴，有力地印證了華外同文 “孩子先于內容，愛先于一切” 的初心。

語文教師陳俊思創新性地將 IB 理念融入國家課程，帶領學生用英文撰寫現代文學論文并取得優異成績，充分體現了華外同文 “中外融合” 課程的創新價值。華外同文構建了多元課程體系，開設 200 余門選修課，覆蓋體育、藝術、科技等多個領域，還與林丹、謝杏芳、焦劉洋等世界冠軍合作開設專項課程。晚會中，啦啦隊、武術隊、街舞隊等共同帶來的《活力無限》表演，以及羽毛球校隊在 “超級丹” 教練團隊指導下屢獲佳績，都充分印證了華外同文 “身心健康是全面發展基礎” 的教育共識。

家長代表彭儀與陳林在訪談中真誠分享了選擇華外同文的緣由，正是華外同文 “更中國，更世界” 的辦學定位深深吸引了他們。彭儀提到，女兒在華外同文從內向怯懦變得自信且具備領導力，這得益于學校 “以生命影響生命” 的教育實踐。陳林則強調，華外同文豐富的 PBL 項目、國際競賽及 “世界課堂” 研學活動，為孩子開拓了廣闊的全球視野。華外同文特色的家校協同育人機制，通過家長成長學院、家校生三方會談等形式，讓家長深度參與到孩子的成長過程中，形成了家校共育的強大合力，為教育創新筑牢根基。