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瑪依古麗·艾依提哈孜

根據中國旅游研究院今年3月發布的《中國研學旅行發展報告》統計，2019年全國研學旅行人數增至480萬人次，2021年達到494萬人次，2022年突破600萬人次。據相關機構預測，未來5年，我國研學旅游的市場規模可達千億元。新疆有豐富的自然地質景觀、深厚的歷史文化積淀、獨特的民俗風情，發展研學游的條件得天獨厚。如何接好這筆大訂單？一方面，研學游是旅游市場細分出來的一個新興領域，它與傳統旅游產品相比，具有更加豐富獨特的教育和文化內涵，能夠滿足學生及家長群體對旅游學習的需求，市場潛力巨大。另一方面，研學游的本質更趨近于“教育+”，而非“旅游+”，因此需要平衡游和學的關系，更加注重提高產品的內容和質量，提升產品的教育性和實踐性。

接好研學游大訂單，離不開優質內容的開發，把課堂延伸到自然和社會大課堂。近年來，我區推出了精心設計的線路、產品，來滿足研學游群體的特殊需求。比如，作為自治區中小學生研學旅游實踐教育基地——天山天池景區，圍繞地質地貌、野生動植物、水體、氣候、天文、傳統手工藝品制作等，推出多條研學旅游線路，將資源變為受歡迎的研學游產品。正在打造中的克拉瑪依研學之城，把全域當作一個巨大研學基地，統籌利用資源，充分激活各景區活力。此外，依靠紅色景點、非遺工坊、絲路古道等優質旅游資源，我區“研學+”還呈現很多新形態。但優質旅游產品并不能天然成為優質研學游產品，還需深入挖掘研學地的文化內涵，包括歷史、地理、非遺、民俗、科學等方面，從而拓展目標群體的知識面和視野。

優質內容的開發，離不開專業人士把關。研學游不僅僅是參觀景點，更重要的是體驗和學習，是以學習為目的的旅行，專業的研學導師是成就研學旅行高質量的關鍵。國家相關部委出臺的《研學旅行服務規范》，明確要求在中小學生研學旅行中，至少應當有數名工作人員隨同，其中要有一名總體負責研學教育工作的研學導師。專業人士在研學游中可以通過制定行程計劃、提供專業指導、審核安全措施、評估教學質量和提供反饋及建議等方式，讓研學游更有針對性、知識性和安全性，為學生提供更好的旅行體驗。只有重視培養優秀研學導師，更好地指導學生進行研學旅行活動，才能獲得市場的認可，占有研學游市場高份額的目標才能實現。

火熱的研學游市場正吸引著多方力量不斷涌入。因勢而動，正視短板，不斷改進，新疆一定有能力接下這筆大訂單。

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