前不久，神舟十六號乘組航天員桂海潮的研究生們來到了《開講啦》的演播現(xiàn)場，向桂老師隔空喊話：即使老師“上天”了，課題組的同學(xué)們都有在積極地推進(jìn)自己的課題研究工作，請老師放心！話說回來，怎么才能讓遠(yuǎn)在距離地面400公里的導(dǎo)師幫你看論文呢？

如何跟“上天”的導(dǎo)師溝通論文？

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(資料圖)

電話溝通

冷知識：如果導(dǎo)師在空間站得空想要指導(dǎo)學(xué)生，也是可以直接打電話給學(xué)生催論文的！建議手機(jī)千萬不要靜音，否則——

此外，學(xué)生還可以前往中國航天員科研訓(xùn)練中心或北京航天飛行控制中心的密話間，根據(jù)導(dǎo)師的時間安排，與導(dǎo)師進(jìn)行語音交流，通話內(nèi)容基本不會被地面工作人員聽到，因此學(xué)生不用太有壓力！

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雙向視頻

聞聲不如見面，在密話間，線上面對面交流也可以安排上！在平日的休息時間，航天員可以通過在核心艙內(nèi)的屏幕了解地面上發(fā)生的新聞事件，除此之外，還可以與地面進(jìn)行視頻連線。通過視頻交流，學(xué)生可以面對面請教“上天”的導(dǎo)師，感覺和在地面時差別并不大！

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文件傳輸

要想請“上天”的導(dǎo)師幫忙指導(dǎo)論文，還需要先把相關(guān)的問題提交到空間站。內(nèi)容上行前須經(jīng)過審批，通過地面工作人員給導(dǎo)師“發(fā)送郵件”，將文檔、圖片甚至視頻插入到“附件”中，導(dǎo)師收到后可以直接用平板電腦或者筆記本電腦進(jìn)行查看，實(shí)現(xiàn)“無紙化教學(xué)”SO EASY！

綜上所述，導(dǎo)師想要在空間站指導(dǎo)學(xué)生論文，距離真的不是問題！

天地通話技術(shù)是如何進(jìn)階的？

2003年，楊利偉搭乘神舟五號載人飛船升空，中國人首次進(jìn)入太空。其間，他數(shù)次與地面控制站進(jìn)行天地通話，但由于地面測控的局限，每次都有嚴(yán)格的時間窗口限制。當(dāng)時天地通話技術(shù)剛起步，帶寬很低，楊利偉只能聽到地面的聲音，看不到畫面；地面人員看到楊利偉的畫質(zhì)也不是很清晰，而且時常“卡殼”。

神舟九號時，我國天地通話技術(shù)獲得了進(jìn)一步提高，實(shí)現(xiàn)了雙向可視的通話。由于帶寬改善，圖像變得越來越清晰，三位航天員在艙內(nèi)的實(shí)時場景都能清楚展示在地面通信系統(tǒng)屏幕上。

等到神舟十號，天鏈中繼衛(wèi)星系統(tǒng)已實(shí)現(xiàn)三星組網(wǎng)，天地通話時長更長。得益于此，首次“太空授課”完美上演，40多分鐘的課程清晰連貫。當(dāng)時采用的是藍(lán)牙通信技術(shù)，在點(diǎn)對點(diǎn)傳播的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了三名航天員間、航天員與地面間的通話。

2016年，在天宮二號上，航天員已經(jīng)幾乎可以隨時和地面溝通信息，收發(fā)電子郵件，與親朋好友進(jìn)行音視頻交流。其中，語音傳輸采用國際先進(jìn)的編解碼方案，突破了以往只能抓取基本生活語氣的瓶頸，在太空極端物理環(huán)境下實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量語音通信。

如今，隨著中國載人航天事業(yè)的發(fā)展，工程已穩(wěn)步邁入空間站時代。不僅地面與航天員之間隨時通話成為現(xiàn)實(shí)，還能實(shí)現(xiàn)語音、視頻圖像的雙向傳遞。我們的測控通信網(wǎng)不僅能夠滿足圖像質(zhì)量高清傳輸?shù)男枨?，還能保證空間站多名航天員“多個視角”的圖像實(shí)時清晰地傳回地面。不僅航天員的出艙和空間站活動清晰可見，還能“說來就來”一場生動的“太空授課”。

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